النقاط الرئيسية
| النقطة | الوصف |
|---|---|
| مشكلة تسجيل الحضور | صعوبات تقنية في تطبيق “حضوري” تؤثر على الحضور والانصراف. |
| جهود الإصلاح | فرق فنية تعمل على معالجة الخلل وإصلاح النظام. |
| تأثيرات نفسية | تكرار الأعطال تسبب أضرار نفسية للمعلمين. |
تحديات تطبيق “حضوري”
لليوم الثاني على التوالي، واجه منسوبو ومنسوبات المدارس في مختلف المراحل التعليمية في مناطق ومحافظات المملكة، **صعوبة شديدة** في الدخول لتسجيل الحضور والانصراف في تطبيق **”حضوري”**. تكررت عبارات مثل: **”حدث خطأ – يرجى المحاولة لاحقًا”** و**”الرجاء الانتظار”**، مما تسبب في تأخير تسجيل حضورهم الصباحي، وتأخير تسجيل انصرافهم في نهاية الدوام.
استجابة وزارة التعليم
علمت “الوطن” أنه توجد جهود **مكثفة** من قبل وزارة التعليم وفرق فنية وتقنية متخصصة لمعالجة هذه المشكلة، حيث تعمل هذه الفرق على:
- مراقبة الدوام في الإدارات التعليمية.
- تسجيل منسوبي ومنسوبات المدارس الذين لم يتم تسجيلهم.
- ربط منسوبي المدارس مع مواقعهم الجغرافية.
خطوات لتعويض التأخير
نتيجة لهذه المشكلة، تم توجيه مديري ومديرات المدارس لتسجيل الحضور والانصراف **يدويًا** للمنسوبين الذين واجهوا مشاكل في الدخول. وتشمل خطوات التعويض:
- مراجعة **دقائق أو ساعات التأخر** المحتسبة.
- رفع مذكرة إلى الدعم الفني مرفقة بالشواهد.
- التحقق من الوقت الفعلي للحضور والانصراف.
وقت العمل المتواصل
بدورهم، أكد منسوبو المدارس أن **تكرار الأعطال** يشغلهم عن أعمالهم الأساسية، مما يفرض عليهم البقاء لفترات طويلة. في الوقت نفسه، تسببت هذه الأعطال بسوء الوضع النفسي، خاصة للمعلمين في المناطق البعيدة.
الأسئلة المتكررة (FAQ)
ما السبب وراء تعطل تطبيق “حضوري”؟
عطل فني وتقني في النظام.
كيف يتم تعويض التأخير في تسجيل الحضور؟
بدعم من إدارة المدرسة والرفع للدعم الفني.
هل هناك تأثيرات نفسية على المعلمين؟
نعم، الأعطال تسبب **أضرار نفسية** للمعلمين.
ما هي الخطوات المتخذة لحل المشكلة؟
جهود مكثفة من وزارة التعليم مع فرق فنية لإصلاح النظام.