النقاط الرئيسية
| النقطة | التفاصيل |
|---|---|
| استمرار الخدمات التعليمية | تقديم خدمات التعليم عن بُعد للطلاب ذوي الإعاقة الممنوعين من حضور المدرسة. |
| فصول الدمج الكلي | حدود عدد الطلاب وعدم تجاوز النسب المحددة. |
| الدمج المكاني | تحديد عدد الطلاب ذوي الإعاقات حسب نوع الإعاقة. |
| الخدمات المساندة | تفعيل مراكز خدمات متكاملة بناءً على الأعداد المطلوبة. |
استمرار الخدمات التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة
أعلنت **الإدارة العامة لبرامج ذوي الإعاقة** في **وزارة التعليم** عن استمرار توفير **الخدمات التعليمية** والمساندة للطلاب ذوي الإعاقة. تكون هذه الخدمات متاحة حال تم تنويمهم في المستشفى أو في حالة عدم قدرتهم على الحضور إلى المدرسة لأسباب صحية. تتحمل إدارة التعليم مسؤولية تقديم هذه الخدمات من خلال **التعليم عن بُعد** أو عن طريق القيام **بزيارات ميدانية** للمستشفيات، وفقًا للأنظمة والإجراءات المعتمدة.
الدليل التنظيمي للعام الدراسي الجديد
يتضمن الدليل التنظيمي لبرامج ذوي الإعاقة لهذا العام **الضوابط** المتعلقة بالطاقة الاستيعابية للفصول، و**آليات الدمج**، و**الخدمات المساندة**، بما يضمن توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب ذوي الإعاقة.
فصول الدمج
حدد الدليل أنه لا يجوز أن يتجاوز **إجمالي عدد الطلاب** في فصول الدمج الكلي بالمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية **30 طالبًا**. يتعين مراعاة **المساحة المعتمدة** لكل طالب، ويجب ألا تزيد نسبة الطلاب ذوي الإعاقة عن **25%** من مجموع الطلاب في فصول الدمج.
الدمج المكاني
- عدد الطلاب ذوي الإعاقة السمعية (الصم) يجب ألا يتجاوز **10 طلاب** في الفصل الواحد.
- تم التأكيد على عدم إقصاء أي طالب أو إنشاء قوائم انتظار.
الإعاقات الحسية
تم تحديد حد أقصى لعدد **طلاب اضطراب طيف التوحد** ذوي الأداء المنخفض، بحيث **لا يتجاوز خمسة طلاب** في الفصل الواحد. وينطبق نفس العدد على الطلاب ذوي **تعدد الإعاقات** في الفصول المخصصة.
الإعاقات الحسية المزدوجة
لا يجب أن يتجاوز عدد الطلاب ذوي الإعاقات الحسية المزدوجة (الصم المكفوفين) **ثلاثة طلاب** في الفصل الواحد.
الدمج المكاني والمناهج التعليمية
تقوم **وزارة التعليم** بتطبيق مناهج التعليم العام على الطلاب ذوي الإعاقة في فصول الدمج الكلي. يتم إجراء **التعديلات اللازمة** لتكييف المنهج بما يتوافق مع احتياجات وقدرات كل طالب.
الخدمات المساندة
عملت **الإدارة العامة لبرامج ذوي الإعاقة** على إنشاء مراكز الخدمات المساندة والتي تصنف إلى فئتين:
- مراكز الفئة (أ): خدمات متكاملة تستلزم وجود **50 ألف طالب** أو أكثر.
- مراكز الفئة (ب): تقدم خدمات أساسية لطلاب يتراوح عددهم بين **30 ألف** و **50 ألف**.
الأسئلة الشائعة (FAQ)
ما هي الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة؟
الخدمات التعليمية والمساندة، بما في ذلك التعليم عن بُعد.
كيف يتم تحديد عدد الطلاب في الفصول المدمجة؟
يتم تحديده وفقًا للضوابط في الدليل التنظيمي.
ما هي الفئات المعنية بالخدمات المساندة؟
الطلاب ذوو الإعاقة في المراحل الدراسية المختلفة.
هل تكون هناك قوائم انتظار للطلاب؟
لا يجب أن تكون هناك قوائم انتظار أو إقصاء لأي طالب.