النقاط الرئيسية
| النقطة | الوصف |
|---|---|
| معايير التقويم | 21 معيارًا للتقويم المدرسي لمدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال. |
| نواتج التعلم | تستهدف تحسين مخرجات التعليم وجودة التعليم لتحقيق رؤية السعودية 2030. |
| أنماط المدارس | تطبيق معايير التقويم على مدارس التربية الخاصة وفقًا للدمج الكلي والمكاني. |
| خطة تشغيلية | صياغة خطة تشغيلية شاملة لتحسين الأداء المدرسي. |
| مستويات الأداء | تحديد 4 مستويات للأداء: التميز، التقدم، الانطلاق، التهيئة. |
معايير التقويم المدرسي
حددت هيئة تقويم التعليم والتدريب **21 معيارًا** للتقويم المدرسي، تشمل **11 معيارًا** لمدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال و**10 معايير** لمدارس التربية الخاصة، موزعة عبر **4 مجالات** رئيسية.
نواتج التعلم
تركز معايير التقويم على جميع جوانب العملية التعليمية، وتسعى إلى تحسين **نواتج التعلم** وجودة مخرجات التعليم، مما يسهم في تحقيق أهداف **رؤية السعودية 2030**. وتعمل على تعزيز الأداء المدرسي من خلال:
- تمكين المدارس من تطوير قدراتها.
- تحليل عوامل الأداء.
- تشجيع ثقافة التحسين المستمر.
أنماط المدارس
تطبق معايير التقويم في مدراس التربية الخاصة بناءً على الأنماط التالية:
- الدمج الكلي: دمج الطلاب ذوي الإعاقة في فصول التعليم العام.
- الدمج المكاني: فصول ملحقة بمدارس التعليم العام.
- مدارس خاصة: تقدم خدمات تعليمية مستقلة لذوي الإعاقة.
خطة تشغيلية
تتطلب معايير التقويم من المدارس وضع **خطة تشغيلية** متكاملة تعزز من:
- القيم الإسلامية والهوية الوطنية.
- توفير بيئة آمنة للتعليم وتطوير المهارات الاجتماعية.
- تلبية احتياجات المتعلمين الفردية.
مستويات الأداء
| المستوى | الوصف |
|---|---|
| 01 التميز | متوسط الأداء 90% وأعلى. |
| 02 التقدم | متوسط الأداء بين 75% إلى 90%. |
| 03 الانطلاق | متوسط الأداء بين 50% إلى أقل من 75%. |
| 04 التهيئة | أقل من 50% بحاجة إلى تدخلات. |
FAQs
ما هي معايير التقويم المدرسي؟
هي مجموعة من المعايير التي تحدد جودة التعليم والتعلم في المدارس.
كم عدد المعايير المحددة لرياض الأطفال؟
11 معيارًا مخصصًا لمدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال.
ما هو هدف رؤية السعودية 2030؟
تحسين جودة التعليم والمخرجات التعليمية في السعودية.
ما هي مستويات الأداء الأربعة؟
التميز، التقدم، الانطلاق، التهيئة.