النقاط الرئيسية
| النقطة | التفاصيل |
|---|---|
| نسبة عدم الرضا | 5% من الطلاب الجامعيين، 3% من الخريجين |
| تغيير التخصص | 9% من الطلبة الحاليين، 21% من الخريجين |
| عدم التوجيه | 63% من الخريجين لم يحصلوا على توجيه |
| مشاركة الأنشطة | 51% من الطلاب الحاليين لم يشاركوا في الأنشطة |
نتائج استطلاع رأي جمعية «كفاءات»
أظهر استطلاع رأي حديث قامت به جمعية «كفاءات» الأحساء، المرخصة من المركز الوطني لتنمية القطاع غير الربحي، أن هناك نسبة من الطلاب غير الراضين عن تخصصاتهم تصل إلى **5%** من الطلاب الجامعيين، و**3%** من الخريجين. تُعتبر هذه النسب صغيرة، مما يُعتبر مؤشرًا إيجابيًا. ومع ذلك، أظهرت النتائج أن **9%** من الطلبة الحاليين قاموا بتغيير تخصصهم خلال السنة الأولى، بينما كانت النسبة **21%** بين الخريجين.
التوجيه والتوعية
كشفت نتائج الاستطلاع، الذي أعده الباحث **صادق الحجي**، وركز على آراء خريجي المرحلة الثانوية، أن نسبة رضا الطلاب عن اختيار تخصصاتهم بلغت **70.2%** بين البنين و**29.8%** بين البنات. كما أظهر أن **63%** من الجامعيين الخريجين لم يحصلوا على أي نوع من التوجيه.
على الرغم من الجهود المبذولة لتعزيز التوعية من خلال ورش العمل، فإن **36.4%** من الطلاب لم يحصلوا على أي توجيه، مما يعتبر نسبة مرتفعة.
معايير اختيار التخصص
حددت نتائج الاستطلاع أن معيار **”الرغبة في العطاء وخدمة المجتمع”** يعد من بين الأهم عند اختيار التخصص، مما يُظهر تحفيز الطلاب على تأهيل أنفسهم مبكرًا. توافق العديد من الطلاب على أهمية **المردود المالي** للوظائف، إضافة إلى تأمين احتياجات **مشاريع رؤية المملكة 2030**.
مشاركات فاعلة
أظهرت النتائج أن **51%** من الطلاب الحاليين و**63%** من الخريجين لم يُشاركوا في الأنشطة الجامعية، مما يدل على نقص في الحافز والمبادرات الشخصية. بالإضافة إلى ذلك، أفاد **27%** من الخريجين أنهم لم يعملوا في وظائف تتعلق بتخصصاتهم، ومع ذلك، **70%** من الخريجين كان لهم تأثير إيجابي في مجتمعاتهم.
توصيات الاستطلاع
- ضرورة الاستفادة من الفعاليات بشكل أكبر.
- اختيار التخصص بناءً على معايير واضحة.
- اهتمام الطالب بمرحلة اختيار التخصص.
- اغتنام الفرص للمشاركة في الأنشطة.
- تكثيف الإرشاد الأكاديمي من المختصين.
- التغيير المبكر للتخصص عند الحاجة.
أسئلة متكررة (FAQ)
ما هي نسبة الطلاب غير الراضين عن تخصصاتهم؟
تصل النسبة إلى 5% من الطلاب الجامعيين و3% من الخريجين.
هل هناك توجه وظيفي لدى الطلاب؟
نعم، هناك اهتمام بمردود مالي جيد ومعايير رؤية المملكة 2030.
ما هي نسبة الطلاب الذين لم يشاركوا في الأنشطة؟
تصل النسبة إلى 51% من الطلاب الحاليين و63% من الخريجين.
كيف يمكن تحسين التوجيه الأكاديمي؟
من المهم تكثيف الإرشاد الأكاديمي من المختصين في الجامعات.