24 ألف مدرسة: اكتشاف المرحلة الثانية من التقويم الذاتي!

النقاط الرئيسية

الإعلان عن المرحلة الثانية من التقويم المدرسي

أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتعاون مع وزارة التعليم عن إطلاق **المرحلة الثانية من التقويم المدرسي**، والتي تركز على «**التقويم الذاتي للمدارس**» لعام 2026. الهدف هو تمكين المدارس من **قياس وتحسين أدائها** باستخدام بيانات ومؤشرات دقيقة لجودة التعليم.

أهمية التقويم الذاتي

تعمل الهيئة على تطبيق التقويم الذاتي في أكثر من **24 ألف مدرسة** سنويًا. يساعد هذا النظام في:

• ترسيخ **ثقافة التقويم المدرسي**.
• دعم **التطوير المستمر** للمدارس.
• تحديد **جوانب القوة وفرص التحسين**.
• تعزيز اتخاذ القرار المبني على **البيانات**.

كيفية تنفيذ التقويم

يتم تنفيذ عمليات **التقويم المدرسي** عبر **منصة تميز الرقمية**. هذا الأسلوب يضمن:

• تطبيق أدوات **التقويم المدرسي** وفق إجراءات موضوعية.
• التكامل المباشر مع **مصادر البيانات** مثل نظام نور.
• إتاحة **تقارير أداء** ولوحات بيانات تفاعلية لأصحاب المصلحة.

التوسع في التقويم

تم التوسع في نطاق التقويم ليشمل **مدارس الطفولة المبكرة** و**رياض الأطفال**، مما يعكس التزام الهيئة بتحسين جودة التعليم على جميع المستويات.

الأسئلة الشائعة (FAQ)

ما هو الهدف من التقويم الذاتي؟

يهدف إلى قياس وتحسين أداء المدارس.

كم عدد المدارس التي تطبق التقويم الذاتي؟

أكثر من 24 ألف مدرسة سنويًا.

كيف يتم تنفيذ التقويم؟

يتم عبر منصة **تميز الرقمية**.

هل يشمل التقويم مدارس الطفولة المبكرة؟

نعم، يشمل مدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال.

اقرأ أيضا